戦後日本の「右」と「左」の対立軸は、どのように形成されたのか？戦後日本の「右」と「左」の対立軸とは!!?
💡 戦後日本の「右」と「左」は、対米従属と再軍備と九条改憲を支持する「右」と、中立と非武装と護憲を主張する「左」という対立軸が形成されました。
💡 冷戦構造とアメリカの戦略によって、日本は西側陣営の一員となり、東側諸国の敵と位置付けられました。
💡 社会党や共産党は、アメリカへの従属と再軍備に反対する立場を明確にし、戦後日本の「右」「左」は、この対立軸を中心に再編されていきました。
それでは、戦後日本の「右」と「左」の対立軸形成から見ていきましょう。
戦後日本の「右」「左」の対立軸形成
戦後日本の「右」と「左」の対立軸形成について、詳しく解説していただきました。
✅ 戦後日本の「右翼」「左翼」は、「右─対米従属と再軍備と九条改憲」対「左─中立と非武装と護憲」という対立構造が形成され、これが現在まで続く独特の「右─左」対立の始まりとなりました。
✅ 戦後日本の「左翼」が非武装中立を唱えるようになった背景には、冷戦構造の台頭と、アメリカによる日本の再軍備と西側陣営への組み込み政策があります。
✅ 社会党や共産党が支持を集めたのは、社会主義革命への期待というよりも、当時の状況下で、社会党の穏健さ、共産党の思想的一貫性と道徳的潔癖さが、他の勢力に比べて魅力的に映ったためと考えられます。
さらに読む ⇒
幻冬舎plus｜自分サイズが見つかる進化系ライフマガジン出典/画像元: https://www.gentosha.jp/article/16171/なるほど、戦後日本の「右」と「左」の対立軸が、冷戦構造とアメリカの戦略によって生まれたとは、興味深いですね。
戦後日本の「右」「左」は、昭和25年（1950年）前後から、対米従属と再軍備と九条改憲を支持する「右」と、中立と非武装と護憲を主張する「左」という対立軸が形成され、現在まで続く独特な対立に発展しました。これは、フランス革命以降の欧米における「右」「左」の定義とは異なり、冷戦構造とアメリカの戦略によって、日本が西側陣営の一員となり、東側諸国の敵と位置付けられたことが大きな要因です。敗戦直後、社会党や共産党は反戦、平和を掲げ、国民から一定の支持を得ていましたが、冷戦の激化とアメリカの占領政策により、日本はアメリカの盟友として再軍備を迫られる状況に追い込まれました。その結果、社会党や共産党は、アメリカへの従属と再軍備に反対する立場を明確にし、戦後日本の「右」「左」は、この対立軸を中心に再編されていきました。戦後日本の「右」「左」の対立は、欧米における「右」「左」の概念とは異なる独自の性格を持つものであり、冷戦構造とアメリカの戦略によって形成された特異な状況によるものであると理解できます。
ええ、戦後日本の「右」と「左」は、欧米のそれと違い、冷戦構造とアメリカの戦略の影響が大きいんです。
なるほどなぁ、戦後日本の「右」と「左」は、アメリカの影響が大きかったんやなぁ。
戦後日本の「右」と「左」の対立軸が、冷戦構造とアメリカの戦略によって形成されたというのは、初めて知りました。
グローバル社会における英語教育改革の必要性
グローバル社会における英語教育改革の必要性、大変興味深いですね。
✅ 本記事は、2020年東京オリンピック・パラリンピック開催に向けた、小中高一貫の英語教育改革について述べています。
✅ 改革の目標は、生徒の英語力を向上させ、国際的なコミュニケーション能力を育成することです。小学校では、活動型授業でコミュニケーション能力の基礎を築き、中学校では、身近な話題についての理解や簡単な情報交換を、高校では、幅広い話題について英語で議論できるようになることを目指しています。
✅ 具体的な施策として、小学校英語教育の拡充強化、中学校・高校における英語教育の高度化、外部人材の活用促進、指導用教材の開発などが挙げられており、学習指導要領の改訂や英語力向上のための検定試験の活用など、様々な取り組みが予定されています。
さらに読む ⇒ PPT出典/画像元: https://www.slideshare.net/slideshow/ss-35279020/35279020少子高齢化など、社会構造の変化も、英語教育改革の必要性を加速させているのでしょうね。
グローバル社会における英語教育改革の必要性は、国民一人一人の英語力向上を日本の将来にとって極めて重要であるという認識から生まれています。アジアの中でトップクラスの英語力を目指す必要性があり、現行の学習指導要領に基づく英語教育では、コミュニケーション能力育成の改善が必要とされています。東京オリンピック・パラリンピックを控え、2020年を見据えた英語教育改革を推進する動きがあり、社会のグローバル化に対応するためには、英語に加え、歴史・文化、思考力・判断力・表現力などを育成する必要があるとされています。2050年頃には、外国語を用いたコミュニケーション機会が大幅に増えることが想定されるため、英語教育の更なる強化が必要とされています。
そうですね。グローバル社会では、英語力は必須です。
英語しゃべれへんかったら、アカンで～
英語教育改革が進めば、日本の英語力は向上するのでしょうか？
英語教育改革の具体的な方針
大学入試改革の影響、かなり大きそうですね。
公開日:2019/11/02
✅ 2020年度からの大学入試改革は、大学入学共通テストの導入、英語民間試験の活用、記述式問題の導入など、多岐にわたる変化をもたらします。特に英語に関しては、2020年度から2024年度までの移行期間において、大学入学共通テスト、4技能試験、大学独自の試験の3つに対応することが必要となります。
✅ 大学入試改革の影響を受け、安全志向が高まり、AO、推薦入試、センター利用入試への応募者が増加する傾向が見られます。また、大学の定員充足率の厳格化により、大学側も一般入試よりも内部進学、AO、推薦入試を重視するようになっています。
✅ 大学入試改革と学習指導要領の変更は、受験生にとって大きな変化をもたらします。英語力の向上、記述式問題への対応、大学選びの戦略など、早めの準備が不可欠です。
さらに読む ⇒芦屋・御影・岡本・西宮の英会話スクールで口コミ1位出典/画像元: https://aie-campus.com/headline/change-in-2020/大学入試改革は、受験生だけでなく、大学側にも大きな影響を与えるんですね。
英語教育改革には、いくつかの具体的な改革方針が提唱されています。まず、国が示す教育目標・内容の改善として、各学校段階の学びを円滑に接続させ、児童生徒が主体的に深い学びを達成するための学習内容・指導方法の改善が求められます。学習指導要領の目標・内容を明確化し、国際的な水準との整合性を図ることも重要です。次に、学校における指導と評価の改善では、コミュニケーション能力を育成するため、4技能（聞く、話す、読む、書く）を統合的に活用する指導が不可欠です。生徒の理解度や学習状況を適切に把握するための評価方法の改善を行い、フィードバックを通して、生徒の学習意欲を高めることが重要です。さらに、高等学校・大学の英語力の評価及び入学者選抜の改善として、高等学校・大学の入学者選抜において、英語4技能をバランスよく評価することが求められます。公正で透明性の高い入学者選抜制度を構築し、大学における英語教育の質を高め、国際的な水準に近づける必要があります。教科書・教材の充実では、コミュニケーション能力を育成するのに適した教科書・教材の開発と、最新の技術を活用した教材の導入が重要です。最後に、学校における指導体制の充実として、英語指導に精通した教員の確保、教員の専門性向上のための研修プログラムの充実、学校間連携による指導体制の強化が必要とされています。
そうですね。大学入試改革は、受験生にとって大きな変化です。
大学入試改革で、英語の試験も変わるんやなぁ。
大学入試改革、大変そうですね。準備をしっかりとしておかないと。
英語教師のための英語史：現代英語理解を深めるためのツール
英語史を学ぶことで、現代英語の理解を深めることができるんですね。
✅ 本書は、英語教育を意識した英語史を、文学作品と合わせて解説する。古英語、中英語、初期近代英語、後期近代英語の各時代を、それぞれの章と代表的な文学作品を組み合わせた章で構成することで、英語の歴史と文学を深められるようになっている。
✅ 本書は寺澤盾ら9名による共著で、家入葉子は第5章「初期近代英語」の執筆を担当している。
✅ 本書は、A5判288ページで、価格は3,300円。目次には、序章、各時代の章、文学作品解説、現代英語とグローバル化に関する章、参考文献、索引、執筆者紹介などが含まれている。
さらに読む ⇒
Yoko Iyeiri（家入葉子） – 家入葉子のホームページ出典/画像元: https://iyeiri.com/205現代英語の理解を深めるために、英語史を学ぶことは非常に有効だと思います。
『英語教師のための英語史』は、英語史を学ぶことで現代英語の理解を深め、英語学習者の興味関心を喚起し、学習意欲を高めることを目指した書籍です。古英語から現代英語までの変遷を、各時代の代表的な作品を例に挙げながら解説することで、英語学習者が抱く疑問を解き明かします。例えば、現代英語の人称代名詞における2人称の単複の区別がないことや、単数のyouにbe動詞の複数形が使用される理由などが、歴史的な視点から説明されます。各章には興味深いエピソードやClassroomActivityが掲載されており、英語教師だけでなく、英語学習者にとっても役立つ内容となっています。本書は、英語の深い理解を促進し、学習意欲を高めるための実践的なツールとして活用できます。
ええ、英語の歴史を学ぶことは、現代英語への理解を深める上で非常に有効です。
英語史って、面白そうやなぁ。
英語教師のための英語史、読んでみたいです。
英語教育改革に関する有識者会議の議論
英語教育改革に関する有識者会議の議論、興味深いですね。
✅ 2020年の東京オリンピック・パラリンピックを見据え、小中高の英語教育を抜本的に改革する「グローバル化に対応した英語教育改革実施計画」が発表されました。
✅ 小学校では中学年から英語教育が週1～2コマ程度始まり、高学年では週3コマ程度となり、教科として本格的に導入されます。中学校では授業を英語で行うことを基本とし、高等学校では幅広い話題について抽象的な内容を理解できるようになることを目標としています。
✅ 英語教育の充実に向けた体制整備として、指導体制強化、外部人材の活用、指導用教材の開発などが行われます。また、生徒の英語力検証には外部検定試験が活用され、大学入試においても４技能を測定可能な英検、TOEFL等の資格・検定試験等の活用の普及・拡大が進む予定です。
さらに読む ⇒ 英語教室情報出典/画像元: https://school.js88.com/scl_eigo/contents/eigokyouiku英語教育改革に関する有識者会議の議論、具体的な内容が気になります。
英語教育改革の背景、必要な改革、具体的な方策について、有識者会議で議論された詳細な内容については、別途資料で示されます。
ええ、英語教育改革は、様々な課題を解決する必要があります。
有識者会議で、どんな議論がなされたんやろか？
英語教育改革、頑張ってほしいです。
今回の記事では、戦後日本の「右」と「左」の対立軸形成と、グローバル社会における英語教育改革について解説しました。
💡 戦後日本の「右」と「左」の対立軸は、冷戦構造とアメリカの戦略によって形成されました。
💡 グローバル社会に対応するため、英語教育改革が進められています。
💡 英語教育改革は、大学入試改革とも関連しており、受験生だけでなく、大学側にも大きな影響を与えています。
