池上英子先生と伊藤穰一さんの対談！ニューロダイバーシティと日本の未来を考えるニューロダイバーシティとは！？
💡 ニューロダイバーシティという概念と、その歴史的背景について解説します。
💡 日本の社会におけるニューロダイバーシティに関する課題と、現状を分析します。
💡 ニューロダイバーシティへの理解を深めるための教育や社会制度の現状を紹介します。
それでは、第一回目のテーマである「池上英子先生と仮想空間での交流」について、詳しく見ていきましょう。
池上英子先生と仮想空間での交流
池上先生と伊藤さんの対談は、とても興味深いですよね。
✅ このポッドキャストは、ニューロダイバーシティ（神経の多様性）と日本社会について、歴史社会学者の池上英子先生とMITメディアラボ所長の伊藤穰一さんの対談形式で展開されています。
✅ 池上先生は、自閉症スペクトラム症（ASD）の方々と交流した経験から、日本の歴史や社会における自閉症スペクトラムの考察を発表しており、伊藤穰一さんは自身の娘が自閉症であることを公表し、ニューロダイバーシティへの理解を深めていくことの重要性を訴えています。
✅ ポッドキャストでは、ニューロダイバーシティという概念、その背景にある歴史、そして日本社会における課題などが議論されており、親として、社会の一員として、ニューロダイバーシティへの理解を深めるための重要な情報が提供されています。
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Joi Ito゛s Web出典/画像元: https://joi.ito.com/jp/archives/2022/01/31/005758.html仮想空間での交流を通して、コミュニケーションの障害を持つ人々の生き生きとした姿が見えるというのは、とても感動的ですね。
池上英子先生は、ニューヨークを拠点に、日本社会を比較文化の視点から研究する歴史社会学者です。近年は、仮想空間「セカンドライフ」での自閉スペクトラム症（ASD）の方々との交流を通して、日本の歴史や社会における自閉症スペクトラムの考察を深めています。池上先生は、この交流を通して、コミュニケーションの障害を持つ人々が、支え合いながら生き生きと活動している様子を目の当たりにし、テクノロジーとコミュニケーションの関係に興味を持つようになりました。
ええ、私もこのポッドキャストを聴くまで、仮想空間が自閉スペクトラムの方々のコミュニティとして機能しているとは知りませんでした。
へぇ～、セカンドライフって、そんなとこもあるんや！知らんかったわ。
私も、仮想空間で交流できるって、すごく魅力的だなって思います。
ニューロダイバーシティと日本社会
ニューロダイバーシティ、難しい言葉ですね。
公開日:2022/09/22
✅ 伊藤穰一氏と歴史社会学者の池上英子氏が、ニューロダイバーシティ（発達障害、自閉症など）について議論。
✅ アメリカではニューロダイバーシティは肯定的に捉えられ、個性を尊重する教育や社会制度が整っている一方で、日本では依然として、障害の克服や社会への適合を重視する傾向が強い。
✅ 池上氏は、日本社会において、明治以降、特に戦後以降、社会適応性を重視し、ニューロダイバーシティの特性が十分に活かされていない現状を指摘。また、日本文化において、自閉症的な特徴を持つ人物がヒーローやカリスマとして受け入れられることは少ないと分析している。
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DG Lab Haus出典/画像元: https://media.dglab.com/2022/01/24-joi-podcast-15/日本の社会では、まだまだニューロダイバーシティへの理解が進んでいないと感じますね。
番組では、ニューロダイバーシティと日本社会について、池上英子先生と伊藤穰一さんが議論を展開しました。池上先生は、発達障害や自閉症など脳神経の多様性を持つ人々が、日本社会でこれまでどのような位置付けにあったのか、そして今後、イノベーションを生み出す上でどんな存在であるのかについて考察しました。
池上先生がおっしゃるように、日本社会では、どうしても社会適応性を重視する傾向があるんですよね。
なるほど、日本人は、集団でええように、個性よりも全体を重視する傾向にあるから、そうなるんかな。
私も、もっと多様性を認め合う社会になってほしいと思います。
ニューロダイバーシティ・スクール・イン・東京（NSIT）
NSIT、興味深いですね。
公開日:2024/11/02
✅ 伊藤穰一氏は、これまでの教育が障害者を健常者に近づけることを目標にしてきたため、多くの障害者が「普通」に適応できず苦しんでいたと指摘しています。
✅ NSITは、障害者の「普通」への適応ではなく、発達特性を生かして社会参加を促すことを目指す学校です。
✅ 伊藤氏は、自閉スペクトラム症の娘を持つ親として、娘が生きていく社会を作るために、発達特性に合わせた教育の必要性を訴えています。
さらに読む ⇒朝日新聞デジタル：朝日新聞社のニュースサイト出典/画像元: https://www.asahi.com/articles/ASSBS320LSBSUTIL002M.html発達特性を生かして社会参加を促す、というのは素晴らしい考え方ですね。
伊藤穰一氏は、ニューロダイバーシティ・スクール・イン・東京（NSIT）の共同創立者として、従来の教育目標を変えることを目指しています。従来の教育は、障害者を健常者に近づけ、社会に適応させることを目標としていましたが、NSITは、発達特性を持つ人たちが自分らしく生きることを支援し、多様な才能を生かせる社会を目指しています。
NSITのような新しい教育機関の登場は、日本の教育を変える大きな可能性を秘めていると思います。
ええな～、NSIT。うちの息子も、そっちに通わせたいわ。
私も、将来、NSITのような学校で学びたいです。
伊藤氏の願いと未来の社会
伊藤さんの娘さんのために、社会を変えようとしている姿に感動します。
✅ 記事は、子どもの「話す力」育成に力を入れる竹内明日香さんと、「まちぐるみの子育て」を提唱する松本理寿輝さんのトークセッションの内容を紹介している。
✅ 松本氏は「まちの保育園・こども園」の運営を通して、子どもたちの育ちを社会に繋げ、地域一体で子どもを育む「まちぐるみ子育て」を実践している。
✅ セッションでは、子どもの教育だけでなく、大人として人間としてどう生きるかも深く考えさせられる内容で、ナラティブの重要性と多様な個性を活かす教育の必要性が議論されている。
さらに読む ⇒academyhills出典/画像元: https://www.academyhills.com/note/opinion/20240508_narrative_report1.html多様な才能が認められ、尊重される社会、素晴らしいですね。
伊藤氏は、自閉スペクトラム症の娘を持つ親として、娘が生きていく社会を作ることを願っており、NSITを通じて、多様な才能が認められ、尊重される社会の実現を目指しています。
伊藤さんのような、社会を変える力を持つ人たちが、もっと増えるといいですね。
ほんまやな。みんなが、自分の才能を活かせる社会になったら、もっと面白くなるやろな。
私も、自分の才能を活かして、社会に貢献したいです。
今日の対談を通して、ニューロダイバーシティについて、改めて考える機会になりました。
💡 ニューロダイバーシティは、単なる障害ではなく、多様な才能であるという認識が広がっています。
💡 日本社会では、ニューロダイバーシティへの理解を深め、多様性を認め合う社会作りが求められます。
💡 ニューロダイバーシティを理解し、受け入れることで、社会全体のイノベーションが促進されます。
