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村上憲郎氏が語る、英語教育の未来とは?グローバル人材育成の秘訣とは!?

村上憲郎氏が語る、英語教育の未来とは?グローバル人材育成の秘訣とは!?
📘 この記事で分かる事!

💡 元Google米国本社副社長の村上憲郎氏が、グローバル人材育成について語ります。

💡 村上氏が提唱する、シンプル英語勉強法を紹介します。

💡 幼少期からの英語教育の重要性について解説します。

それでは、最初の章に入りたいと思います。

村上憲郎氏の経歴と活動

この章では、村上憲郎氏の経歴と活動について詳しくご紹介します。

🔖 関連記事の要約!前Google日本法人名誉会長村上氏の特別対談!人工知能の行く末と、日本人がグローバル企業でCEOを務める為に必要なたった2つのこととは?(中編)
前Google日本法人名誉会長村上氏の特別対談!人工知能の行く末と、日本人がグローバル企業でCEOを務める為に必要なたった2つのこととは?(中編)

✅ 村上憲郎氏は、英語がネイティブだったら、これまで務めてきた副社長のうちの1つぐらいはCEOになれたと考えている。そのため、若い世代にはアメリカの大学に行くよう勧めている。

✅ 村上氏は、グローバルな視点から見て、日本の人材にはポテンシャルがあると評価している一方、教育の重要性を強調している。もし大学の学長だったら、英語教育と「正解のない問題を発見し、それについて考え抜く力」を育む教育を強化すると述べている。

✅ 村上氏は、日本の歴史教育は年表を暗記することが中心で、歴史を研究し、学ぶ方法を教えるものではないと指摘している。一方、海外では歴史を理解し、研究するためのメソッドを学ぶことで、問題解決能力を育成していると説明している。

さらに読む ⇒就活サイト【ONE  CAREER】就活サイト【ONE CAREER】出典/画像元: https://www.onecareer.jp/articles/247

村上さんの言葉、すごく響きますね。私も英語をもっと頑張ろうと思いました。

村上憲郎氏は元Google米国本社副社長兼GoogleJapan代表取締役社長で、現在は株式会社村上憲郎事務所代表を務めています。日立電子株式会社、DigitalEquipmentCorporation(DEC)Japan、NorthernTelecomJapan、DocentJapanを経て、2003年にGoogleに入社し、日本におけるGoogleの全業務を責任者として担いました。2009年に名誉会長に就任し、2011年に退任後、村上憲郎事務所を開設し、講演活動を行っています。講演テーマは「グローバル時代を生き抜くために」「IoT、ビッグデータ、AIが切り拓く、第4次産業革命」など、豊富なビジネス経験を基にしたお話は、聴講者の新たな可能性を引き出すと評判です。講演活動以外にも、テレビ出演、執筆活動、大学客員教授なども務めています。村上氏は、日本のIT産業が海外に比べて遅れている現状を憂慮し、日本の競争力を強化するために、グローバルな視点と英語力が必要であることを力説しています。講演やセミナーを通して、多くの聴衆に刺激を与え、日本のビジネス界の活性化に貢献しています。

村上さんのようなグローバルな視点を持つ方は、貴重ですよね。

ほんまや、しゃーないわ。英語しゃべらなあかんのやな。

私も英語、もっと頑張らないと…

村上式シンプル英語勉強法

続いて、村上式シンプル英語勉強法について解説して行きます。

🔖 関連記事の要約!村上式シンプル英語勉強法」を読んだらモチベーションがブチ上がった話 #書評
村上式シンプル英語勉強法」を読んだらモチベーションがブチ上がった話 #書評

✅ 村上式シンプル英語勉強法は、英語を英語のまま理解する「英語のまま読む」ことを重要視し、文法に囚われず、スピード感を持って読むことを推奨しています。

✅ 単語学習は、毎日1万語を眺めることで、自然と単語を覚えていく方法を提唱しており、丸暗記ではなく、日常生活の場面を描いた英絵辞典を活用することで、イメージを掴みやすく単語を効率的に覚えられると説明しています。

✅ 具体的な学習方法として、会話文の多い探偵小説やSF小説を避けるなど、最適な教材の選び方や、知らない形容詞を「good」か「bad」に置き換えるなど、英語学習の効率化につながるテクニックを紹介しています。

さらに読む ⇒クラスメソッド発「やってみた」系技術メディア | DevelopersIOクラスメソッド発「やってみた」系技術メディア | DevelopersIO出典/画像元: https://dev.classmethod.jp/articles/murakamishiki-english-study-method/

シンプルだけど、効果的そうですね。私も試してみようかな。

村上氏は、英語学習は「学ぶ」のではなく、「2台目の自転車に乗る」ように、実践を通して身につけるべきだと主張しています。そのために、「読む」「単語を覚える」「聴く」「書く」「話す」という五つの側面から英語学習にアプローチする「村上式シンプル英語勉強法」を提唱しています。「読む」では、目標を100万語の読書に設定し、後戻りや息継ぎせず、英語のまま理解することを重要視しています。探偵小説を読むことを推奨しており、SFは避けるべきだとされています。「単語を覚える」では、目標を1万語とし、ひたすら単語を見ることを強調しています。毎日1万語を見ることを目指し、少しずつではなく一気呵成に覚えることを重要視しています。「聴く」では、知力ではなく筋力を鍛えることを強調し、目標として1000時間の英語リスニングを掲げています。英語に慣れるために、ひたすら聞き続けることが重要だとされています。「書く」では、完璧な英作文を目指すのではなく、「英借文」を推奨しています。他の英作文を参考に表現を盗むことや、文章の形式を重視することを重要視しています。「話す」では、日常会話でよく使う5つのパターン(あいさつ、依頼、質問、意思伝達、相手の意向確認)を覚えることを推奨しています。自分のレベルに合った英語で話すことを心がけ、事前に自分に関する話を100通り用意しておくことを推奨しています。

村上さんの英語学習法は、実践的ですね。

100万語読むとか、1万語覚えるとかな、聞いててアホちゃうかと思うわ。

私も、もっとたくさん英語を読みたいと思います。

グローバル人材育成

次は、グローバル人材育成について詳しく見ていきましょう。

🔖 関連記事の要約!我々は日系地球人である」元Google副社長 村上氏が考える真のグローバル人材とは?

公開日:2022/03/18

我々は日系地球人である」元Google副社長 村上氏が考える真のグローバル人材とは?

✅ 記事では、グローバル組織の3段階を「インターナショナル組織」「マルチナショナル組織」「トランスナショナル組織」と定義し、それぞれの段階における組織の特徴と、それに対応する人材像について解説しています。

✅ 特に、3段階目の「トランスナショナル組織」における人材像として、人生の各段階を最適な場所で過ごすため、計画的に複数の国へ移り住み、ネイティブレベルのマルチリンガルを習得した「トランスナショナル人材」を理想像として提示しています。

✅ そして、これからのグローバル人材には、常に「出来ることリスト」を更新し、英語運用能力を高め、グローバルな社会で活躍できるよう、積極的に行動していくことが重要だと結論付けています。

さらに読む ⇒オンライン英会話始めるならDMM英会話 - 初月50%OFFオンライン英会話始めるならDMM英会話 - 初月50%OFF出典/画像元: https://eikaiwa.dmm.com/blog/culture-and-community/interviews/norio-murakami/

なるほど、3段階の組織それぞれで求められる人材像が明確ですね。

村上氏は、グローバル人材を「インターナショナル人材」「マルチナショナル人材」「トランスナショナル人材」の3種類に分類しています。各レベルの育成には、それぞれ目標に応じた英語学習法が提唱されています。インターナショナル人材は中学校英語教材の音読、マルチナショナル人材は単語学習、トランスナショナル人材はさらに高度な英単語学習と、段階的にレベルアップしていく方法です。さらに、リベラルアーツの重要性を訴え、村上氏自身の著書『村上式シンプル仕事術』を参考にするよう勧めています。

トランスナショナル人材、これからの社会で求められる人材像ですね。

トランスナショナル人材って、なんか響きええな。

海外で生活してみたいなぁ。

幼少期からの英語教育の重要性

では、幼少期からの英語教育の重要性についてお話します。

🔖 関連記事の要約!2020年4月より、小学校で英語教育が義務化に!グローバル社会で活躍するための、創造力を英語゛で゛学ぶ英語学習プログラム「STEAMスティーム English Academy」スタート!ー2020年4月1日(水)3校同時開校を皮切りに、全国に向け展開ー
2020年4月より、小学校で英語教育が義務化に!グローバル社会で活躍するための、創造力を英語゛で゛学ぶ英語学習プログラム「STEAMスティーム  English Academy」スタート!ー2020年4月1日(水)3校同時開校を皮切りに、全国に向け展開ー

✅ 株式会社GLOBAL VISIONは、幼稚園年長~小学校6年生を対象とした英語学習プログラム「STEAM English Academy」をスタートしました。

✅ このプログラムは、AR・VR技術を活用し、グローバル社会で活躍するために必要な「創造力」を英語で学ぶことを目的としています。

✅ 特徴として、教科横断的な教材、論理的思考力の育成、そして創造性の育成などが挙げられます。

さらに読む ⇒幼稚園・保育園の先生(保育者)が読むIT専門紙「幼稚園・保育園の先生が読むパステルIT新聞」幼稚園・保育園の先生(保育者)が読むIT専門紙「幼稚園・保育園の先生が読むパステルIT新聞」出典/画像元: https://passtell.jp/pressrelease/20191101/23708/

STEAM English Academy、興味深いプログラムですね。

2022年2月13日に行われたSTEAMEnglishAcademyオンラインセミナーでは、グローバルビジョンの名誉会長である村上憲郎氏が、幼少期からの英語教育の重要性をテーマに講演を行いました。講演では、村上氏は自身の経験を踏まえ、これからの社会は、正解のない課題に直面し、多様な視点と柔軟な思考が求められると述べました。従来の日本の教育では、欧米諸国がすでに解決済みだった問題の正解をキャッチアップすることで発展してきましたが、今後は、正解のない課題に対し自ら解決策を見出す必要があり、そのためには、幼少期からの英語教育が不可欠であると強調しました。具体的には、英語を単なるツールとして捉えるのではなく、世界と繋がるための手段として、幼い頃から英語で学ぶことを推奨しました。また、多様な文化や価値観に触れることで、視野を広げ、創造性を育むことが重要であると指摘しました。講演を通して、村上氏は、これからのグローバル社会で活躍するためには、英語力だけでなく、多様な文化理解、批判的思考力、問題解決能力、そして、コミュニケーション能力など、多岐にわたる能力を育むことが重要であると訴えました。STEAMEnglishAcademyでは、世界基準の英語プログラムを提供することで、子どもたちが将来グローバル社会で活躍できる人材へと成長することを目指しています。

幼少期からの英語教育は、将来の選択肢を広げる上で重要ですね。

最近は、子供向けの英語教育も進化してるなぁ。

私も、小さい頃から英語に触れておけばよかったなぁ。

グローバル化と英語力

最後の章では、グローバル化と英語力について深掘りします。

🔖 関連記事の要約!トランスナショナル人材゛の育成
トランスナショナル人材゛の育成

✅ この記事は、グローバル人材の必要性、育成方法、採用、運用までを網羅した内容になっています。

✅ 村上氏は、グローバル人材をインターナショナル人材、マルチナショナル人材、トランスナショナル人材の3種類に分類し、それぞれに必要な能力や育成方法について具体的な例を挙げながら解説しています。

✅ 特に、トランスナショナル人材は、地球全体を母国と考え、国籍や言語にとらわれず、最適な場所で生活し、活躍する人材であり、その育成には長期的な努力と多岐にわたるスキル習得が必要であると強調しています。

さらに読む ⇒CEO社長情報CEO社長情報出典/画像元: https://www.ceo-vnetj.com/president/%E5%85%83%E3%82%B0%E3%83%BC%E3%82%B0%E3%83%AB%E6%97%A5%E6%9C%AC%E6%B3%95%E4%BA%BA%E4%BB%A3%E8%A1%A8%E5%8F%96%E7%B7%A0%E5%BD%B9%E3%80%81%E6%9D%91%E4%B8%8A%E6%86%B2%E9%83%8E%E4%BA%8B%E5%8B%99%E6%89%80/

グローバル化が進む現代において、英語力は必須ですね。

グローバル化が進む現代において、英語力は重要な要素となっています。グローバル組織は、インターナショナル組織、マルチナショナル組織、そしてトランスナショナル組織の3段階に分類され、それぞれの段階で求められる人材も変化していきます。トランスナショナル人材は、人生の各段階ごとに複数の国に滞在し、ネイティブレベルのマルチリンガルを習得した人材であり、真のグローバル人材として位置付けられます。グローバル人材になるためには、「出来ることリスト」を日々増やし続け、英語運用能力を向上させることが重要です。村上氏は、英語学習において中学英語を完璧にすることを重要視し、そこからさらなるステップアップを目指すことを推奨しています。

村上さんの言葉は、グローバル社会を生き抜くためのヒントがたくさん詰まっていますね。

グローバル化って、ほんまにすごい勢いやな。

私も、もっと英語を勉強して、世界で活躍したいです。

村上憲郎氏の言葉には、グローバル社会を生き抜く上で重要なメッセージがたくさん詰まっていました。

🚩 結論!

💡 グローバル人材には、英語力だけでなく、多様な文化理解や問題解決能力が必要である。

💡 英語学習は、実践を通して身につけることが重要である。

💡 幼少期からの英語教育は、将来の選択肢を広げる上で重要である。