花まる学習会 高濱正伸氏 どんな教育理念？とは！？
💡 花まる学習会の教育理念は、子どもたちの『生きる力』を育むこと。
💡 社会で活躍できる人材を育成するために、思考力や人間力を重視した教育を実践しています。
💡 高濱先生は、従来の教育では社会で活躍できない若者を生み出してしまう問題点を指摘し、花まる学習会を設立しました。
それでは、高濱先生と花まる学習会について詳しく見ていきましょう。
花まる学習会と高濱正伸氏の教育理念
高濱先生は、スポーツを通して子どもたちの『人間的な本質』や『芯』を育むことの重要性を説いていますね。
✅ 花まる学習会代表の高濱正伸氏は、サッカーなどのスポーツは、成績向上だけでなく、子どもたちの「人間的な本質」や「芯」を育むものであると主張しています。
✅ 高濱氏は、運動が学習効果を高めることを科学的に証明されており、サッカーと勉強の両立はむしろ学習効果を高めると述べています。
✅ 社会が変化する中、「メシが食える」大人に育てることの重要性を強調し、そのためには、勉強だけでなく、社会で生きていくための「見える力」と「詰める力」を育むことが必要であると述べています。
さらに読む ⇒
サカイク出典/画像元: https://www.sakaiku.jp/column/thought/2018/013442.html運動と学習の相関関係は、科学的にも証明されているんですね。勉強だけでなく、社会で生きていくための『力』を育むことの重要性を感じます。
花まる学習会代表の高濱正伸氏は、30年以上前に従来の教育では社会で活躍できない若者を生み出してしまう問題点に着目し、自立し魅力的な人を育てることを目指して花まる学習会を設立しました。高濱氏は、思考力を養うために『見える力』と『詰める力』の重要性を強調しています。『見える力』とは、物事の本質や重要なポイントを見抜く力であり、『詰める力』とは、イメージを形にするための集中力や意志力です。これらの力を育むために、高濱氏は野外体験の重要性を訴えています。外遊びを通して、子どもたちは仲間との葛藤や理不尽な状況に直面することで、心の耐性を培い、『見える力』と『詰める力』を向上させると考えています。現代社会では、公園での遊びにも多くの制限があり、子どもたちは自由に遊び、経験を積む機会が減っています。高濱氏は、子どもたちが『自分の意志・意欲にしたがって』『決めて』『やりきる』という経験を積むことの重要性を訴えています。
そうですね、高濱先生は、子どもの可能性を信じ、その力を最大限に引き出す教育を実践されています。
なるほどなぁ、高濱先生は、子どもたちが『見える力』と『詰める力』を育てることで、社会で活躍できる人材を育成しようとしてるんやな。
私も、高濱先生のように、将来役に立つことを学びたいです。
花まる学習会のオンライン講演会
花まる学習会では、オンライン講演会も開催されているんですね。
✅ 2021年11月に行われた、花まる学習会代表 高濱正伸によるオンライン講演会「花まる学習会で伸ばす力とは〜中学受験・高校受験それぞれを見据えて〜」の内容は、幼児期に育むべき力、思考力の重要性、中学・高校受験のメリットとデメリット、家庭で子どもを伸ばすコツについて解説したものである。
✅ 講演では、花まる学習会が重視する「思考力」や「人間力」などの開発が、将来大きな差を生むことを強調し、具体的な入試問題を例に挙げながら、思考力を育むための学習法や問題への向き合い方を説明した。
✅ さらに、講演では中学・高校受験の特徴と子どもの発達段階に応じた家庭での関わり方を紹介し、家庭で子どもを伸ばすための具体的な方法や、子どもが成長するための環境作りの重要性を訴えた。
さらに読む ⇒花まるBLOG～花まるグループ公式ブログ～出典/画像元: https://story.hanamarugroup.jp/?p=4894講演内容が充実していて、家庭でできる子どもの育成方法が具体的に紹介されているのが素晴らしいですね。
2021年11月、花まる学習会代表の高濱正伸氏によるオンライン講演会「花まる学習会で伸ばす力とは〜中学受験・高校受験それぞれを見据えて〜」が開催されました。本講演では、花まる学習会の取り組みを紹介しながら、子どもたちの力を伸ばすための家庭での実践的なコツが共有されました。講演内容は、幼児期に育むべき力、入試問題から読み解く思考力、中学受験・高校受験のメリット・デメリット、そして家庭で子どもを伸ばすための具体的な方法に焦点を当てています。幼児期にこそ思考力や人間力、感性、専門性といった将来の力を大きく伸ばすための基礎を築くことの重要性が強調されました。入試問題を通して思考力の本質を解説し、具体的な問題例や学習法、問題への向き合い方のヒントが提供されました。また、中学受験・高校受験のメリットとデメリットを分析し、発達段階に合わせた子どもの特性と家庭での適切な関わり方について詳細に説明されました。講演では、家庭でできる子どもの成長を促進するための具体的な方法も紹介されており、花まる学習会の取り組みを参考に、家庭環境での子どもの能力開発のためのヒントが得られます。本講演のアーカイブ動画は、YouTubeチャンネル「花まる子育てカレッジ」で公開されています。興味のある方はぜひ視聴してみてください。
オンライン講演会で、具体的な入試問題を例に挙げながら、思考力を育むための学習法が紹介されているのは、とても参考になりますね。
なるほど、花まる学習会では、子どもの発達段階に合わせた教育を実践してるんやなぁ。
私も、将来役に立つことを学びたいので、花まる学習会のオンライン講演会を見てみたいです。
『小３までに育てたい算数脳』の内容
花まる学習会では、書籍も出版されているんですね。
公開日:2021/07/27
✅ エッセンシャル出版社は、2021年7月6日に神戸新聞朝刊一面に広告を掲載し、「小3までに育てたい算数脳」など、花まる学習会・高濱正伸先生監修の書籍3冊を紹介しました。
✅ 紹介された書籍は、「小3までに育てたい算数脳」、「スゴイ! 三角定規つき 三角パズル ~手を動かして伸ばす算数脳・図形センス編」、「こどモン ～子どもたちが作った問題集～」の3冊です。
✅ これらの書籍は、「生きる力」や「本当の頭の良さ」を育むことを目的としており、算数脳や図形センスを育むための実践的な内容となっています。
さらに読む ⇒ ㈱エッセンシャル出版社出典/画像元: https://www.essential-p.com/info/%E2%98%85%E5%BA%83%E5%91%8A%E6%8E%B2%E8%BC%89%E2%98%85-%E6%9D%B1%E4%BA%AC%E6%96%B0%E8%81%9E%E3%80%80%E6%9C%9D%E5%88%8A%E3%80%8E%E5%B0%8F3%E3%81%BE%E3%81%A7%E3%81%AB%E8%82%B2%E3%81%A6%E3%81%9F-2/『小3までに育てたい算数脳』は、具体的な方法が紹介されていて、家庭でも実践できそうで嬉しいです。
『小３までに育てたい算数脳』は、花まる学習会代表の高濱正伸先生が提唱する、子どもたちの「生きる力」を育むための教育理念を解説した書籍です。本書では、小学校3年生までに「算数脳」と呼ばれる、将来の学びや社会生活に不可欠な能力を育てることの重要性が説かれています。高濱先生は、9歳までに人間の脳のソフトウェアが固まってしまうという説に基づき、小学校3年生までに基礎能力をしっかりと身につけることの重要性を強調しています。『算数脳』は、「見える力」と「詰める力」という2つの要素から構成されています。「見える力」は、空間認識能力、図形センス、試行錯誤力、発見力などを指し、イメージ力によって問題を解決する能力を指します。外遊びや積み木遊びなど、体を使った遊びを通して育むことができます。「詰める力」は、論理性、要約力、精読力、意志力などを指し、論理的な思考力や集中力によって問題を解決する能力を指します。読書や家庭での会話を通して育むことができます。本書では、これらの能力を育む具体的な方法や、子どもたちの「算数脳」を育てるための家庭での取り組み方などが紹介されています。
高濱先生は、子どもの『算数脳』を育むことの重要性を説いていますね。
なるほど、算数脳を育てるには、遊びも大切なんやなぁ。
私も、算数脳を育てて、将来役に立つことを学びたいです。
高濱正伸氏の講演「夏休みの過ごし方」
高濱先生は、夏休みの過ごし方についても講演を行っているんですね。
✅ 学習塾「花まる学習会」の高濱正伸代表が、子どもの思考力や探究力を伸ばすための工夫について講演を行います。
✅ 講演では、親子の学びに役立つ新聞の活用方法も紹介され、新聞の無料試し読み特典も用意されています。
✅ 参加無料、締め切りは2月20日午前中まで。詳細・申し込みはウェブサイトにて。
さらに読む ⇒朝日新聞デジタル：朝日新聞社のニュースサイト出典/画像元: https://www.asahi.com/edua/article/14832971夏休みに、子どもが成長するためのヒントが満載ですね。
7月20日に行われた花まる学習会代表高濱正伸氏の講演「【シリーズ】社会でメシが食える実力を伸ばす2021」の要約です。講演では、「夏休みの過ごし方」をテーマに、子どもが成長する夏休みにするための3つの視点「探求」「経験・体験」「親子の関係」が語られました。探求では、子ども自身が夢中になれることを追求させ、集中力を養うことの重要性が強調されました。他者に教えることで学びを定着させる効果にも触れ、「宿題やったの？」ではなく「今日習ったこと教えて」とアウトプットさせることを推奨しました。言葉ノートや一芸に特化することによる自信獲得も紹介されました。経験・体験では、野外体験や「本物」に触れることの重要性が語られ、自然と向き合うことで生きる力が伸びると説明されました。親子の関係では、家族で話し合って課題を絞り、親子の時間を有効活用することの大切さが強調されました。職場見学や家族キャンプを通じた対話も推奨され、親子の良好な関係づくりが重要であると締めくくられました。講演では、算数パズルや自然の危険の見極め方など、実践的な方法も紹介され、親子にとって充実した夏休みを過ごすためのヒントが満載でした。
夏休みに、子ども自身が夢中になれることを追求させるのは、とても良いですね。
夏休みに、親子で一緒に目標を立てて、時間を有効活用するのは、ええことやなぁ。
私も、夏休みに、高濱先生の講演を参考に、充実した時間を過ごしたいです。
夏休みを充実させるための3つの視点
森保監督のノート術は、私も参考にしたいです。
✅ この記事では、森保監督のノート術に着想を得て、トップレベルで活躍する人々の「考える人のメモ術」を紹介しています。
✅ メモ術は「インプット用」と「アウトプット用」のノートを使い分け、インプットノートには「活用したい情報」と「面白いと感じる情報」の基準を記載し、情報だけでなく「気づき」も合わせて書き留めることを提案しています。
✅ これらの方法を実践することで、情報取捨選択の基準を明確化し、インプットした情報を自分の思考や行動に繋げられるようになると説明されています。
さらに読む ⇒商品情報｜コクヨステーショナリー出典/画像元: https://www.kokuyo-st.co.jp/kokuyokakikata/work/work/post_14.php情報だけでなく、「気づき」を書き留めることは、とても大切ですね。
講演では、子ども自身が夢中になれることを追求させ、集中力を養うことの重要性が強調されました。他者に教えることで学びを定着させる効果にも触れ、「宿題やったの？」ではなく「今日習ったこと教えて」とアウトプットさせることを推奨しました。言葉ノートや一芸に特化することによる自信獲得も紹介されました。野外体験や「本物」に触れることの重要性が語られ、自然と向き合うことで生きる力が伸びると説明されました。家族で話し合って課題を絞り、親子の時間を有効活用することの大切さが強調されました。職場見学や家族キャンプを通じた対話も推奨され、親子の良好な関係づくりが重要であると締めくくられました。
森保監督のノート術は、情報取捨選択の基準を明確化し、インプットした情報を自分の思考や行動に繋げるための有効な方法ですね。
なるほど、メモ術も、人によって使い方が違うんやなぁ。
私も、ノート術を参考に、勉強をもっと効率的にしたいです。
この記事では、花まる学習会と高濱正伸氏の教育理念について紹介しました。
💡 花まる学習会は、子どもたちの『生きる力』を育むことを目的としています。
💡 高濱正伸氏は、思考力や人間力を重視した教育を実践しています。
💡 花まる学習会では、オンライン講演会や書籍を通して、具体的な教育方法が紹介されています。
