フィンランド教育の秘密？PISA学力低下と教育改革の行方？世界が注目するフィンランド教育、その成功と課題

本日は、世界が注目するフィンランド教育について、様々な角度から見ていきましょう。

世界を魅了したフィンランド教育の基盤

フィンランド教育の基盤は、経済成長を支える高い教育水準。

1994年の教育改革で現場への権限委譲が進みました。

教育大国フィンランドに学べ

✅ フィンランドは、経済成長力の高さが教育の成果によるもので、国際競争力ランキングでも上位を占めている。

✅ 1994年の教育改革で中央政府の権限を小さくし、現場に権限を委譲。教科書検定や学校査察を中止し、教師は少人数制で、自ら学ぶ子どもを支援する教育を行っている。

✅ PISAでは、知識の量や技能だけでなく、応用力や思考力を問う問題が出題され、生涯学習の重要性が強調されている。フィンランドの教育は、社会構成主義に基づき、子どもが自ら知識を構成する力を育むことを目指している。

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フィンランドの教育は、PISAで世界的に高い評価を得てきました。

社会構成主義に基づき、子どもが主体的に学ぶことを重視している点が特徴的ですね。

世界的に高い評価を受けるフィンランドの教育は、2000年代初頭にPISA（学習到達度に関する国際調査）でその名を知られるようになりました。

その教育理念は、子どもの利益を最優先に、公平性を重視する社会構成主義に基づき、知識を社会に活かす主体的な学習を促しています。

義務教育期間中は原則として無償で、学校選択の自由は制限され、教師の質を重視。

教師は修士号取得が必須で、高い専門性と倫理観が求められます。

また、協調学習を重視し、基礎学力の定着を図るとともに、教科横断的な学びを通じて実践的な能力を育むことを目指しています。

フィンランドは、1968年と1994年に大規模な教育改革を実施し、教育への投資を重視。

特に1994年の改革では、思考力や問題解決能力を重視した人材育成を目指しました。

教育省と教育委員会が中心となり、教育政策の策定、教員研修の実施、教育課程の開発などを行っています。

なるほど、フィンランドの教育は、現場の自主性を尊重し、子どもの自律性を育むことに重点を置いているんですね。非常に興味深いです。

PISAスコア低下と教育システムの課題

近年のPISAスコア低下は、フィンランド教育にとって大きな課題。

教育予算の削減や移民増加が影響しているようです。

それでもフィンランドの教育に学ぶべき理由伏木教授に聞く

✅ OECDのPISAで高得点を誇ったフィンランドの学力が低下しており、経済状況の悪化、学校の大規模化、移民の増加などが背景にある。

✅ フィンランドの教育は、学力向上よりもウェルビーイングを重視し、子どもたちが自分らしく生きるための自信やスキルを育むことを目指している。

✅ 日本のPISAでの好成績は教員の長時間労働という犠牲の上に成り立っており、フィンランドの教育から学びつつ、日本の教育現場の課題も認識する必要がある。

さらに読む ⇒それでもフィンランドの教育に学ぶべき理由伏木教授に聞く出典/画像元: https://www.kyobun.co.jp/article/2024011701

PISAスコアの低下は、フィンランド教育にとって大きな転換点かもしれませんね。

様々な要因が複雑に絡み合っているようです。

フィンランドの教育システムは、PISAでの高い順位が示すように、長年、平等性、教師の質の高さ、子ども中心のアプローチが特徴でした。

しかし、近年PISAスコアは低下傾向にあり、特に数学的リテラシーの落ち込みが顕著になっています。

その背景には、教育予算の削減、移民増加による教育の複雑化、デジタル化への対応の遅れ、教育改革の影響、そして社会の変化があります。

教育改革は、教員の専門性、自律性、生徒中心の教育を重視し、教育課程の見直し、教員研修の充実、そして評価システムの改善などが行われてきました。

教育課程は、生徒の興味や関心に基づいて柔軟に編成され、教科間の連携も重視されています。

教員は、最新の教育方法や研究成果を学び続けることが求められています。

PISAスコアの低下は、ちょっと意外やなぁ。でも、学力だけじゃなく、ウェルビーイングを重視するってのは、ええことやんか！